浅谈体育教学中的艺术   总被引：1，自引：0，他引：1  

王瑜珲 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):154-155

体育教学是学校教学的重要组成部分,体育课教学又是一门科学与艺术完美结合的整体。运用好语言艺术和肢体艺术,对于改变我国学校体育的现状,对于提高体育课教学质量具有重要的作用。  相似文献   

论高校体育院系与高校体育发展的相互关系     

陈岳东 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):141-142

高校体育教育需要帮助学生建立终生体育的观念、培养终身的能力;通过有组织的体育活动强健体魄、健全人格,全面达到现代社会对健康的标准。要达到以上目标,高校体育面临严峻的考验,如何发展,以适应这些的要求？特别是现在一些综合类大学都开设了体育系,如何利用好这样的优势发展好高校体育;而高校体育院系又如何能在高校体育寻求发展的关键时刻体现出应有的价值并在这一过程中实现自我发展和完善。  相似文献   

软式排球与新农村体育之研究     

吴加弘  袁空军 《池州师专学报》2009,(3)

软式排球在全民健身计划、建设社会主义新农村和发展新农村体育的大形势下,是一种规则简单、场地易寻、娱乐性和健身性都很强的优势运动项目。它应该在建设社会主义新农村、发展新农村体育和增强农民体质的要求下,有更重要的地位和作用。所以呼吁全社会共同关注软式排球运动在农村地区的推广和普及,目的在全民健身的形式中,让广大的农村居民拥有一种更好的、更适合农村地区的体育运动,使他们的健身方式丰富多彩,从而使农村居民的身体素质和生活质量有一个显著的提高。  相似文献   

三位一体打造精品团学工程     

崔海波 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):67-68

运用“三位一体打造精品团学工程”的方针策略,审视和指导新时期高校学生工作,对于把握教育市场规律,增进组织管理效能,提高教育服务质量,具有重要的意义。高校应树立学生工作创新理念,满足学生合理需求,维护学生合法权益．促进学生工作发展。  相似文献   

非理性主义文化管理——高校教育管理创新之路     

赵忠璇 《贵州教育学院学报》2009,25(4):8-11

随着大学社会地位的提高和自身功能的拓展,以非理性主义文化管理创新高校教育管理是社会发展和新时代人才培养的必然选择。这种新的管理模式的主要内容有：树立以人为本的教育管理理念;营造一个互相尊重的人文环境;参与管理,让人产生一种归属感和认同感;积淀文化,形成有共同价值观的学校文化。  相似文献   

"人文奥运"理念与我国高校体育人文教育     

孙革  潮芳 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(3):43-49

北京奥运会为我国高校开展体育人文教育提供了很好的平台,“人文奥运”理念是对现代奥林匹克精神的浓缩与升华,是对现代体育人文精神的集中概括,也是高校体育人文教育内容体系的主要内容。高校作为体育文化传播的重要场所,在倡导“人文奥运”理念,推崇体育人文精神,开展体育人文教育方面无疑起到非常重要的作用。  相似文献   

河南省“农民体育健身工程”试点行政村的调查研究     

孟凡杰  王发昌 《河南职业技术师范学院学报》2009,(1):73-76

采用文献资料法、直接观察法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法对河南省60个“农民体育健身工程”试点行政村进行了实地考察,研究结果显示：农民体育锻炼人数试点行政村明显高于非试点行政村：“农民体育大院”的形成是农民体育健身工程中的新生事物,带有浓厚的文化娱乐乡情和农民体育健身工程的时代特色,带有方向性和政策的导向性,有重要的学术研究价值和实用价值;体育大院的选址在农村学校附近不仅解决了学生的运动场地,同时也不影响农民体育活动的开展,是目前农民体育健身场地最佳选址点;室外乒乓球不适宜在河南多风的农村地区推行的新结论．期望为政府决策和学术提供参考．  相似文献   

The Discussion on the Intellectual Property Strategy for Small and Medium Enterprises     

甘海涛 《华章》2009,(6)

2008年6月5日国务院发布《国家知识产权战略纲要》,明确指出:实施知识产权战略,大力提升知识产权创造、运用、保护、管理水平。作为市场主体——企业,尤其是中小企业,有必要从知识产权战略的涵义、特点、纲要出发,深入分析实施知识产权战略存在的问题,和市场的引导者——政府,共同采取灵活的策略、具体的措施加以解决,切实提高企业实施知识产权战略的能力,不断增强企业的市场竞争力。  相似文献   

地方本科院校数学专业课程创新的探索与实践     

刁科凤  孙洪春 《临沂师范学院学报》2009,31(5):66-69

适应学校具有国际化视野的应用型人才的培养定位和课程创新精神,遵循教育部专业建设规范,借鉴国内外大学课程建设的成功经验,深入分析社会需求以及毕业生的就业趋势,多方向科学设置就业出口;构建了＂基础平台＋方向必选＋任意选修＂专业课程体系与＂基本理论、课外阅读、前沿知识加案例模型＂的＂3＋1＂单门课程内容体系;突出技能培养,强化实践教学,探索＂优化课内、强化课外、重视技能、强化实践＂的教学模式。该改革取得了良好的效果,对地方本科院校培养高素质应用型人才具有一定的示范作用。  相似文献   

高职院校科研管理创新研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丽娟 《九江职业技术学院学报》2009,(1)

高职院校科研管理是高职教育改革中不可或缺的环节.为了改进科研管理现状,需要对科研管理的规范与创新进行研究.  相似文献